Camila Monge Pizarro

Présentation

Depuis janvier 2021, Camila occupe le poste d’ingénieure pédagogique au sein de l’Université Ouverte des Humanités (UOH). Son rôle actif s’étend à l’accompagnement pédagogique et au partage des ressources éducatives libres au sein des projets d’hybridation. Son engagement continu dans des projets novateurs ainsi que sa participation à des initiatives internationales contribuent au développement constant de ses compétences professionnelles, renforçant ainsi son expertise dans le domaine de l’éducation ouverte et de la formation.

Ancienne enseignante de biologie et de chimie dans des lycées au Chili, Camila a entrepris un parcours académique en France avec l’objectif de poursuivre un master en éducation. Durant sa première année, elle s’est consacrée à l’étude de la langue française avant de s’inscrire au master CFT (Conception, Formation et Technologie) à l’Université de Strasbourg, où elle a obtenu son diplôme d’ingénieur pédagogique.

Après avoir effectué son stage chez EDF au Centre National de Formation à l’Énergie Nucléaire à Lyon, Camila a été recrutée par la même entreprise, assumant deux missions principales. La première consistait à concevoir des
modules e-learning, tandis que la seconde impliquait l’accompagnement des formateurs en chimie dans l’adoption des nouvelles technologies.
Cette expérience a enrichi considérablement son expertise professionnelle dans les domaines de la pédagogie numérique et de l’enseignement à distance.
Motivée par son engagement envers l’éducation publique et l’enseignement supérieur, elle soumet sa candidature à l’UOH et intègre l’équipe en janvier 2021.

Au sein de l’UOH, son rôle est différent en fonction des projets auxquels Camila participe. Elle s’est particulièrement investie dans trois projets spécifiques à l’hybridation :
Projet UHA++ (Université hybride et agile) et DémoUHA pour l’accompagnement, usage et mutualisation des ressources pédagogiques numériques de l’Université de Haute-Alsace.
Projet Punchy langues en tant qu’accompagnatrice pédagogique ainsi que dans la conception de micro-contenus de l’Université de Grenoble.
Projet Université sans les murs, comme formatrice du numérique avec des enseignants du Togo en Afrique.
En parallèle de son implication dans les projets, Camila prend part activement aux activités du pôle ressources et du service. Elle anime, avec ses collègues documentalistes Alyson et Juliette, des ateliers sur les usages des ressources éducatives libres et intervient également lors de conférences sur l’éducation ouverte (conférences de l’association Media and Learning en Belgique ou encore conférences organisées par les UNT). Dans le service elle occupe le rôle de référente DRRS de l’UOH à l’Université de Strasbourg. Cela contribue à renforcer la visibilité de l’UOH au sein d’autres secteurs de l’Université.

Son engagement : l’Innovation au service de la pédagogie

Au sein des projets d’hybridation UHA++ et DémoUHA, Camila a initié la proposition d’ateliers exploitant la photographie 360° et H5P. Toujours avide d’explorer de nouvelles perspectives dans le domaine de l’innovation, son objectif est de stimuler l’apprentissage des étudiants. La simplicité d’utilisation de cette technologie offre aux enseignants l’opportunité d’accroître leurs compétences numériques innovantes et de créer des contenus susceptibles de stimuler la motivation de leurs étudiants.